L’étudiant·e démontre une attitude professionnelle, notamment en faisant preuve d’un comportement digne, ouvert et respectueux en toutes circonstances. Il·elle respecte le code de déontologie, applique des règles d’éthique dans des situations professionnelles et réalise une démarche réflexive supervisée.
Apprentissages critiques
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C2N1AC1
1. Initier la relation d’aide en plaçant les préoccupations de la personne au centre de sa pratique professionnelle
1.1 Développe une conception de la personne qui est fondée sur la croyance en ses capacités, ses ressources et son potentiel de bien-être
1.2 Identifie les valeurs, croyances personnelles et préjugés qui influencent sa relation avec la personne
1.3 Cherche à connaître l’autre dans son unicité (leurs valeurs et croyances)
1.4 Explore avec la personne son expérience par rapport à sa situation de santé
1.5 Fait preuve de respect, de disponibilité, d’ouverture, d’écoute, d’empathie et de compassion en vue de réconforter et soulager la personne
1.6 Se questionne sur sa propre spiritualité -
C2N1AC2
2. Contribuer à l’actualisation des compétences de la personne/famille en lien avec sa situation de santé
2.1 Identifie à partir des programmes d’enseignement déjà élaborés, les éléments qui correspondent aux besoins d’apprentissage de la personne / famille
2.2 Choisit le moment le plus approprié pour donner l’enseignement
2.3 Réalise un enseignement en s’assurant que l’information est juste et que le niveau de langage est approprié
2.4 Valide auprès de la personne / famille sa compréhension et ajuste son enseignement -
C2N1AC3
3. Faire preuve de créativité dans sa pratique professionnelle pour respecter l’unicité de la personne
3.1 Explore les situations vécues en tenant compte de la personne
3.2 Explore de nouvelles avenues permettant de répondre aux préoccupations immédiates de la personne
Ars Praxis est un prototype en cours d'élaboration.