L'étudiant·e a intégré l’approche populationnelle et l’applique à la promotion de la santé et à la prévention de la maladie par les stratégies qui y sont associées. Il·elle prend soin de sa santé personnelle.
Apprentissages critiques
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C4N3AC1
1. Intégrer l’approche populationnelle dans sa pratique
1.1 S’initie aux fondements de l’approche populationnelle
1.2 Interprète des données populationnelles pertinentes à sa pratique
1.3 Définit des besoins ou des situations prioritaires à partir des données populationnelles
1.4 Travaille en collaboration avec le réseau local, les autres réseaux (régional, national, intersectoriel) et la communauté
1.5 Planifie des interventions en fonction d’un continuum visant à développer, maintenir et rétablir la santé de la population et à optimiser l’autonomie personnelle et sociale des individus (de la promotion à la réadaptation) -
C4N3AC2
2. Intégrer la promotion de la santé dans sa pratique
2.1 Identifie des dimensions de l’approche écologique et d’empowerment dans sa pratique
2.2 Évalue les déterminants (individuels et socio-environnementaux) de la santé liés aux situations rencontrées
2.3 Identifie des stratégies de promotion de la santé pertinentes aux situations rencontrées : action politique ou influence, action communautaire, réorientation des services de santé
2.4 Intervient en tenant compte des connaissances sur les déterminants de la santé et des stratégies de promotion de santé -
C4N3AC3
3. Intégrer la prévention primaire, secondaire et tertiaire dans sa pratique
3.1 Identifie des stratégies de prévention de la maladie pertinentes aux situations rencontrées : action politique ou d’influence, action communautaire
3.2 Applique des interventions en tenant compte des facteurs de risque et des stratégies de prévention de la maladie -
C4N3AC4
4. Prendre soin de sa santé
4.1 Identifie des pistes d’interventions en promotion de la santé et en prévention de la maladie pour maintenir et améliorer sa santé et son environnement (milieu de travail, milieu de stage, milieu scolaire)
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