L'étudiant·e analyse de façon scientifique toute situation infirmière en se référant aux ressources pertinentes au sujet. Il·elle justifie ses interventions à partir de résultats probants ou autres données pertinentes, identifie des ambiguïtés et contradictions avec vigilance et manifeste un souci constant de mise à jour de ses connaissances scientifiques. Il·elle communique clairement dans un contexte d’intervention individuelle ou de groupe et avec les équipes professionnelles.
Apprentissages critiques
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C5N3AC1
1. Analyser de façon scientifique toute situation infirmière
1.1 Analyse des forces et des limites des écrits consultés
1.2 Établit les liens entre les données recueillies et la situation identifiée, de façon autonome
1.3 Fait une synthèse pertinente à la situation de façon précise en utilisant un langage scientifique -
C5N3AC2
2. Appuyer sa pratique sur des résultats probants ou toutes autres données pertinentes
2.1 Justifie ses interventions sur des résultats probants et toutes autres données pertinentes de façon structurée et ordonnée
2.2 Reconnaît des ambiguïtés et contradictions dans les situations vécues
2.3 Manifeste un souci constant de mise à jour de ses connaissances scientifiques -
C5N3AC3
3. Communiquer clairement l’information requise aux personnes/familles/communautés et aux équipes professionnelles (intra et interprofessionnelles et intersectorielles)
3.1 Transmet des observations infirmières pertinentes
3.2 Communique aux équipes professionnelles (intra et interprofessionnelles, et intersectorielles) le point de vue de la personne
3.3 Soutient un point de vue en se référant à des résultats probants et à des écrits pertinents
3.4 Utilise de façon appropriée des techniques d’animation de groupe variées
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