Démontrer du leadership clinique dans la pratique professionnelle infirmière
Exercer de l’influence dans la pratique professionnelle infirmière auprès des personnes / familles / communautés, des pairs et dans l’organisation des soins et des services.
Visualisation interactiveApprentissages critiques par niveaux
L’étudiant·e crée des liens de confiance avec les personnes vivant des expériences de santé tout en faisant preuve d’ouverture.
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C8N1AC3
3. Créer des relations positives avec les personnes/familles et ses pairs
3.1 Crée des liens de confiance avec les personnes et la famille
3.2 Fait preuve d’ouverture face aux opinions des autres
L’étudiant·e analyse d’un point de vue critique sa pratique professionnelle et applique les notions de sécurité et de qualité des soins et des services sur la base d’un savoir disciplinaire. Il·elle s’affirme professionnellement et contribue à la mobilisation des personnes / familles / communautés et ressources tout en tenant compte du contexte.
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C8N2AC1
1. Appliquer les notions de sécurité et de qualité des soins et des services dans sa pratique professionnelle
1.1 Énonce les notions en lien avec le contexte
1.2 Fait une réflexion sur sa pratique professionnelle -
C8N2AC2
2. Analyser la qualité de sa pratique professionnelle
2.1 Énumère des pratiques fondées sur des savoirs expérientiels et scientifiques
2.2 Fait une réflexion sur les meilleures pratiques -
C8N2AC3
3. S’affirmer sur le plan professionnel
3.1 Explique les rôles et les responsabilités de l’infirmière clinicienne
3.2 Crée des liens de confiance avec l’équipe de soins
3.3 Identifie ses forces et faiblesses en lien avec un leadership clinique
3.4 Contribue à la résolution des problèmes dans une situation conflictuelle -
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4. Planifier l’organisation des soins en utilisant efficacement les ressources disponibles
4.1 Identifie les ressources disponibles tout en tenant compte du contexte et des politiques de travail
4.2 Identifie les activités pouvant être déléguées selon les rôles et habiletés de chacun
L'étudiant·e questionne et critique la pratique professionnelle pour optimiser la sécurité et la qualité des soins et services. Il·elle génère des changements fondés sur des savoirs expérientiels et scientifiques, tout en mobilisant les personnes / familles / communautés et les ressources pour l’atteinte d’un but commun. Il·elle coordonne avec soutien les activités de son équipe.
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1. Optimiser la sécurité et la qualité des soins et des services
1.1 Énonce une vision orientée vers la sécurité et la qualité des soins et des services
1.2 Fait une réflexion critique sur la sécurité et la qualité des soins et des services en se référant à des normes de pratique et à des indicateurs de qualité
1.3 Reconnaît l’influence du contexte organisationnel et les répercussions de certaines politiques de santé sur les pratiques existantes -
C8N3AC2
2. Générer des changements dans sa pratique professionnelle
2.1 Énonce diverses alternatives fondées sur les différents savoirs de même que sur les développements technologiques
2.2 Identifie des propositions de changement tout en tenant compte du contexte et des enjeux
2.3 Contribue aux changements lors de la mise en oeuvre de l’alternative sélectionnée -
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3. Mobiliser les personnes / familles / communautés et les ressources disponibles vers l’atteinte d’un but commun
3.1 Affirme les rôles et les responsabilités de l’infirmière clinicienne
3.2 Identifie son style de leadership et l’adapte à différentes situations
3.3 Maintient des liens de confiance
3.4 Partage et communique clairement la vision, les valeurs et le but à atteindre -
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4. Coordonner avec soutien les activités de l’équipe
4.1 Planifie avec aide l’organisation des soins et services en utilisant efficacement les ressources disponibles
4.2 Contribue à la mise en place des activités qui font appel au potentiel de chacun
4.3 Communique clairement les directives à l’équipe
4.4 Assure, avec aide, la qualité des soins et des services (incluant le suivi)
4.5 Réévalue les besoins
Ressources
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