C5. Science

Analyser de façon scientifique toute situation infirmière et appuyer sa pratique sur des résultats probants et des écrits pertinents. Communiquer clairement l’information requise, oralement et par écrit.

N1. 1re année

• C5N1AC1

  1. Consulter les résultats probants en lien avec les situations cliniques rencontrées
  1.1 Identifie des situations nécessitant le recours à des résultats probants
  1.2 Consulte des ressources pertinentes aux situations cliniques en amorçant l’identification des forces et faiblesses des écrits consultés
  1.3 Établit les principaux liens entre les données des écrits et la situation identifiée
  1.4 Résume des informations en lien avec la situation en utilisant un langage scientifique

• C5N1AC2

  2. Justifier ses interventions à la lumière de résultats probants
  2.1 Se questionne sur les situations vécues
  2.2 Justifie ses interventions sur des résultats probants

• C5N1AC3

  3. Communiquer de façon appropriée avec son entourage
  3.1 Prend connaissance des informations disponibles
  3.2 Utilise un langage scientifique
  3.3 Adopte un niveau de langage approprié et adapté dans ses communications avec la personne
  3.4 Démontre des habiletés de communication (respect, écoute, validation, empathie)
  3.5 Utilise de façon efficace les technologies de l’information utilisées dans le milieu
  3.6 Anime une démarche au sein d’un groupe (APSIC)

N2. 2e année

• C5N2AC1

  1. Analyser ses interventions à la lumière de résultats probants ou autres données pertinentes
  1.1 Consulte les sources de références pertinentes au sujet et identifie des recommandations pour sa pratique
  1.2 Identifie des forces et des limites des écrits consultés
  1.3 Établit des liens plus complexes entre les données recueillies et la situation identifiée
  1.4 Résume de façon précise les informations pertinentes à la situation en utilisant un langage scientifique

• C5N2AC2

  2. Justifier ses interventions à partir de résultats probants ou toutes autres données pertinentes
  2.1 Se questionne sur des ambiguïtés et contradictions dans les situations vécues
  2.2 Justifie ses interventions sur des résultats probants et toutes autres données pertinentes

• C5N2AC3

  3. Communiquer de façon claire et pertinente, oralement et par écrit
  3.1 Recueille diverses informations de façon appropriée
  3.2 Transmet un rapport verbal concis, complet et pertinent sur l’état de santé de la personne
  3.3 Émet son opinion quant à l’orientation des soins à prodiguer aux patients
  3.4 Rédige des notes claires, pertinentes, exactes au dossier et au rapport écrit
  3.5 Utilise des techniques pour l’animation d’une démarche au sein d’un groupe

N3. 3e année

• C5N3AC1

  1. Analyser de façon scientifique toute situation infirmière
  1.1 Analyse des forces et des limites des écrits consultés
  1.2 Établit les liens entre les données recueillies et la situation identifiée, de façon autonome
  1.3 Fait une synthèse pertinente à la situation de façon précise en utilisant un langage scientifique

• C5N3AC2

  2. Appuyer sa pratique sur des résultats probants ou toutes autres données pertinentes
  2.1 Justifie ses interventions sur des résultats probants et toutes autres données pertinentes de façon structurée et ordonnée
  2.2 Reconnaît des ambiguïtés et contradictions dans les situations vécues
  2.3 Manifeste un souci constant de mise à jour de ses connaissances scientifiques

• C5N3AC3

  3. Communiquer clairement l’information requise aux personnes/familles/communautés et aux équipes professionnelles (intra et interprofessionnelles et intersectorielles)
  3.1 Transmet des observations infirmières pertinentes
  3.2 Communique aux équipes professionnelles (intra et interprofessionnelles, et intersectorielles) le point de vue de la personne
  3.3 Soutient un point de vue en se référant à des résultats probants et à des écrits pertinents
  3.4 Utilise de façon appropriée des techniques d’animation de groupe variées