C2. Accompagnement

Imprégner sa pratique professionnelle auprès des personnes / familles / communautés de valeurs humanistes, telles que le respect, la dignité humaine, la liberté et la confiance dans le potentiel de croissance des personnes, de même que de créativité

N1. 1re année

• C2N1AC1

  1. Initier la relation d’aide en plaçant les préoccupations de la personne au centre de sa pratique professionnelle
  1.1 Développe une conception de la personne qui est fondée sur la croyance en ses capacités, ses ressources et son potentiel de bien-être
  1.2 Identifie les valeurs, croyances personnelles et préjugés qui influencent sa relation avec la personne
  1.3 Cherche à connaître l’autre dans son unicité (leurs valeurs et croyances)
  1.4 Explore avec la personne son expérience par rapport à sa situation de santé
  1.5 Fait preuve de respect, de disponibilité, d’ouverture, d’écoute, d’empathie et de compassion en vue de réconforter et soulager la personne
  1.6 Se questionne sur sa propre spiritualité

• C2N1AC2

  2. Contribuer à l’actualisation des compétences de la personne/famille en lien avec sa situation de santé
  2.1 Identifie à partir des programmes d’enseignement déjà élaborés, les éléments qui correspondent aux besoins d’apprentissage de la personne / famille
  2.2 Choisit le moment le plus approprié pour donner l’enseignement
  2.3 Réalise un enseignement en s’assurant que l’information est juste et que le niveau de langage est approprié
  2.4 Valide auprès de la personne / famille sa compréhension et ajuste son enseignement

• C2N1AC3

  3. Faire preuve de créativité dans sa pratique professionnelle pour respecter l’unicité de la personne
  3.1 Explore les situations vécues en tenant compte de la personne
  3.2 Explore de nouvelles avenues permettant de répondre aux préoccupations immédiates de la personne

N2. 2e année

• C2N2AC1

  1. Établir une relation d’aide en partenariat avec la personne et sa famille
  1.1 Adhère à une conception de la personne / famille qui est fondée sur la croyance en ses capacités, ses ressources et son potentiel de bien-être
  1.2 Analyse l’impact de ses valeurs, croyances personnelles et préjugés sur ses relations avec la personne / famille et sur sa pratique
  1.3 Tient compte dans sa pratique des valeurs, croyances et volontés de la personne / famille
  1.4 Valide la signification de l’expérience de santé de la personne / famille
  1.5 Utilise des interventions pertinentes à la situation pour répondre aux préoccupations des personnes / familles tout en favorisant leur engagement
  1.6 Respecte la spiritualité de la personne et de sa famille
  1.7 Favorise la présence de la famille auprès de la personne

• C2N2AC2

  2.1 Respecte les valeurs des personnes et des familles tout en étant consciente de ses propres valeurs
  2.2 Respecte la confidentialité
  2.3 S’assure d’obtenir, en tout temps, le consentement libre et éclairé des personnes
  2.4 Respecte les droits des personnes et des familles

• C2N2AC3

  3. Faire preuve de créativité dans sa pratique professionnelle pour respecter l’unicité de la personne
  3.1 Explore les situations vécues en tenant compte de la personne / famille
  3.2 Fait preuve d’ouverture à l’égard d’autres solutions proposées par la personne / famille, les collègues et les partenaires

N3. 3e année

• C2N3AC1

  1. Approfondir la relation d’aide en favorisant la cohérence entre sa pratique professionnelle et les valeurs humanistes
  1.1 Se questionne sur la cohérence entre ses valeurs et sa pratique professionnelle
  1.2 S’engage à réconforter, soulager, assister l’autre en respectant son unicité
  1.3 Aide la personne / famille / communauté à clarifier ses valeurs, ses croyances, ses volontés et les significations qu’elle attribue à ses expériences de santé
  1.4 Intervient en fonction des préoccupations de la personne / famille / communauté
  1.5 Intervient auprès des autres membres de l’équipe de soins en faveur du respect des valeurs, croyances, volontés et droits des personnes / familles / communautés
  1.6 Intervient en tenant compte de la spiritualité de la personne / famille / communauté

• C2N3AC2

  2. Contribuer à l’actualisation des compétences de la personne/famille/communauté en lien avec sa situation de santé
  2.1 Répond aux besoins d’apprentissage après en avoir fait l’évaluation et en utilisant les ressources les plus pertinentes, actualisées et scientifiques
  2.2 Crée un contexte propice à l’apprentissage
  2.3 Valide auprès de la personne / famille / communauté sa compréhension et ajuste l’enseignement
  2.4 Recherche et partage de nouvelles informations avec les membres de l’équipe de soins

• C2N3AC3

  3. Faire preuve de créativité dans sa pratique professionnelle pour respecter l’unicité de la personne/famille/communauté
  3.1 Explore les situations vécues selon une approche holistique
  3.2 Recherche avec la personne / famille / communauté, les collègues et les partenaires le plus grand nombre d’idées et de solutions applicables en tenant compte de leurs préoccupations et du contexte
  3.3 Propose les interventions possibles en fonction de la réalité de la personne / famille / communauté
  3.4 Encourage chez la personne / famille / communauté, les collègues et les partenaires la recherche de pistes de solution variées